I tre ambiti che definiscono il percorso dell’attività educativa-didattica sono:

• I riti e i ritmi della giornata
• I laboratori
• I progetti

 

La metodologia usata nei percorsi didattici ha come fine di:

• mettere il bambino in condizione di esprimersi e confrontarsi
• di favorire l’ascolto e il dialogo
• di valorizzare ciascun bambino per favorire l’autostima
• di aiutarle il bambino ad analizzare e risolvere i piccoli problemi quotidiani attraverso ipotesi e tentativi sino alla soluzione del problema
• rassicurare il bambino quando entra in conflitto
• di gestire la vita quotidiana con regole chiare e condivise.

 

La VERIFICA si effettua su tre livelli:

• durante le attività
• in sede di riunioni di programmazione dei docenti
• con i genitori nelle assemblee, intersezioni e collegi docenti.