Ciao a tutti,
siamo quattro ragazzi della redazione che hanno pensato di svolgere un'inchiesta sui nostri insegnanti; stiamo parlando di quei signori/e, signorine/i  che iniziano alle 8.10 a spiegare e a fare verifiche, quelli che continuano a dare note rovinando i nostri bei diari, quelli che a loro piacere convocano i genitori e parenti vari, magari al cospetto della preside, segnando per sempre le nostre vite di studenti.
Eravamo curiosi di sapere come li vedono i loro studenti, quando spiegano e fanno quelle difficilissime verifiche, quando li riempiono di compiti per casa ma anche quando cercano di risolvere i loro problemi. In fondo, li ammirano no? Stanno simpatici o antipatici? Li vedono come persone gentili o spietati aguzzini?
Per rispondere a questa domanda noi quat

tro abbiamo svolto una vera inchiesta, ponendo ai ragazzi due precise domande. Con la prima abbiamo voluto indagare le capacità di relazione dei nostri insegnanti, con la seconda le loro capacità professionali; per ognuno di questi punti abbiamo proposto otto possibili risposte, quattro positive e quattro negative.
Abbiamo sottoposto il questionario a tre classi campione, la 1°A, la 2°B e la 3°D.

I risultati dettagliati della nostra indagine sono visualizzati negli istogrammi che seguono, ma subito possiamo notare che i valori positivi sono molto superiori di quelli negativi.
Come potete vedere quando gli alunni parlano fra di loro dicono sempre cose sgradevoli sui prof., tipo "che rompi", " che noia", "che barba", mentre i risultati di questo test ci dicono (stranamente…) il contrario, sia considerando l'aspetto professionale

Suddivisione percentuale dei giudizi positivi e dei giudizi negativi rilevati nell'insieme delle  risposte.